03
十二月
12月3日是国际残疾人日，这一年度活动旨在促进人们对残疾问题的了解，并动员支持维护残疾人的尊严、权利和福祉。
每个孩子都需要丰富的早期体验。这里的游戏不仅适合特殊儿童，也适合发育正常的“正常”儿童！
积木游戏一般有三种类型：自主搭建、命题搭建、模拟搭建。积木游戏对儿童身心各方面的全面发展有着非常积极的作用。它的主要作用有：
（1）积木游戏促进儿童动作协调能力的发展；
（2）在搭积木的过程中，孩子的逻辑思维得到发展，为孩子学习建筑知识提供了良好的机会游戏搭建，如数量、分类、形状辨别、整体与部分的关系、部件与部件之间的关系、平衡性、稳定性等。
（3）积木游戏可以促进幼儿培养团队协作意识，还可以教会幼儿在游戏过程中爱护积木，不随意捡拾、扔掷、掉落，也不要在积木上乱涂乱画，从而促进幼儿社会行为的发展。
（4）促进儿童健康情感发展；
（5）积木游戏为儿童的语言学习和交流提供了环境。
游戏一：建一座桥
活动目标
1.孩子们知道当地桥梁的位置，并能清楚地说出它的名称。
2. 让孩子们建造一座桥梁主题。
活动准备
许多积木和一座桥的图片。
活动介绍
1. 提供一张桥的图片游戏搭建，并让孩子们清楚地说出这座桥的名字。
2、引导幼儿发现桥梁的组成及特点：桥梁的组成，桥梁由桥面和桥墩组成；桥梁的特点，中间是空的，桥墩之间的距离按一定的比例，桥面是平的。
施工过程
孩子们自己建造，当孩子们在建造过程中遇到建造技能方面的困难时，父母提供指导和干预。
施工要求：
1. 独自或集体搭建。请勿乱扔积木，并妥善保管。
2.不要推倒别人的积木。
3.正确储存和保管材料。
欣赏作品
家长引导孩子欣赏谁的花轿最漂亮、最结实。
评估摘要
“今天我们搭建了什么？它是什么样子的？我们搭建桥时积木是怎样摆放的？我们用了什么积木？小朋友们，你们能告诉我，搭建桥时要注意什么吗？”
游戏 2：建造建筑物
活动目标
1.孩子们建造建筑物。
2、家长应重点示范平铺、围护和空心层搭建的技巧。通过家长的指导，让孩子学会平铺、围护和空心层搭建的技巧，并能够运用到房屋搭建中。
活动准备
一定数量的积木、模拟房屋、样品图片。
活动介绍
1. 在展示图片前，先让孩子描述一下地板的结构。然后展示样图，引导孩子发现样板积木的特点。
2. 引导幼儿发现两层楼房屋的结构特点。对照实物图片，引导幼儿发现房屋空间结构的特点。房屋有四面墙，中间空着，有建筑。每层楼都有屋顶。每栋楼都有地基。
施工过程
搭建要求：独自或分组搭建；不要扔扔积木，妥善保管；不要推倒别人的积木作品；正确存放和回收材料。
欣赏作品
评估摘要
“今天我们搭建了什么？它是什么样子的？我们在搭建建筑物时是如何摆放积木的？我们用了什么积木？小朋友们，我们在搭建建筑物时要注意什么呢？”
【参考文献】程欢. 积木游戏对5～6岁儿童几何形状认知影响的实验研究[D]. 2017.
图片来自网络
编译：葛佳佳
审稿人：陈新晖
苏雪云
孩子还有更多！
苏雪云，教育学博士，博士后研究员，美国乔治城大学医学院副教授。她也是Momo的妈妈。她在这里和你一起学习如何做“孩子”的父母，更好地理解孩子和发展，与孩子一起学习成长，成为更好的自己。
