光明网评论员：今天（2月6日），有媒体报道浙江一位家长因儿子沉迷网游高考落榜，直指网游经销商，相信这场讨论中，有很多非人的痛、痛苦、辛酸甚至绝望等等，会引起很多家长的共鸣。
据介绍，上述家长曾被一种痛苦和焦虑纠缠了10年：儿子沉迷网游无法自拔，因此荒废学业，高考落榜。经过10年的努力，儿子终于摆脱了网游。怀着这种痛苦，当这位家长看到一则关于青少年玩网游持刀抢劫的新闻报道时，忍不住写了一篇文章，引发了讨论。据说，游戏公司昨天已经联系了这位家长，了解他对网游问题的看法。
倾听大众的意见，当然是产品引发社会反响的公司应有的态度，也是公司治理中公共关系的重要一环。但是，不能就此断定游戏公司会转过头来告诉自己的游戏开发工程师，难道只能开发出让人无法着迷的游戏，甚至开发出人们一辈子只玩一次、再也不想玩的游戏吗？
也就是说，就算游戏公司真的要这么做，让公司里的游戏开发者卸下让人欲罢不能的职业野心，那么可以想象的后果就是，这些工程师一定会走出去，聚集在另一个或更多的旗帜下，搞出不止一款不仅一样引人入胜甚至更加引人入胜，还能把游戏制作者打得落花流水的游戏来。不是吗？你让骑手驾驭马匹，让跛脚的马去比赛，让拳击手戴着手铐去打架，谁还愿意跟你打球？
这并不是说游戏公司对于缓解沉迷游戏的家长的担忧毫无作为，但是自从游戏公司开发出可以在X86电脑和掌上设备上玩的游戏之后游戏开发，游戏成瘾问题就出现了。在过去的20年里，游戏玩家的数量不断增长，游戏设计也越来越引人入胜，结果沉迷游戏的人越来越多，这期间，家长的抱怨甚至谴责不断出现游戏开发，组织也介入甚至采取惩戒措施，但是尽管有惩戒措施，这并没有阻止电子游戏越来越受欢迎，以及人们对其设计的迷恋程度越来越高。这一事实表明，无论你喜欢还是讨厌，电子游戏已经并将继续消失，永远成为人类生活环境的一部分。对于人类来说，我们需要做的不是幻想如何消灭它，如何削弱它的魅力，而是学会如何与它相处，如何进化出人类个体的自我控制力。
这意味着，自从游戏出现以来，家长们面临的新任务不仅是自己要学会如何与游戏相处，更要教会孩子如何与游戏相处。当然，这也特别困难，难点就在于教会孩子如何与游戏相处。如何与游戏相处，不仅仅是示范和教育孩子如何与游戏相处，而是示范和教育孩子如何辨别、估计和判断身边一切诱惑的价值，在顺从与满足、抵抗与自控之间取得平衡。
正因为如此，之前讨论的所谓“刀不杀人，人杀人”，其实就如同读同一本教科书、读同一本书，有的人读起来如饮蜜般爱不释手，有的人读起来却觉得枯燥无味，难以读完。读书与学习的区别，并不在于读物。问题在于，如果到了这一步，我们还将原因归咎于这本教科书、这本书，那么就只见树木不见森林了。很难说这种划分是不是从识字开始，甚至更早。
从前面关于游戏的讨论中我们可以看出，很多未成年玩家在电子游戏面前所显露出的各种行为，其实只是他们性格的一个方面，集中、凝练了他们成长过程中的不足与缺陷。可以肯定的是，这些在掌控周围环境、自我控制能力等方面的性格、品格缺陷，即便没有在沉迷游戏、与“严肃的事情”发生冲突的过程中表现出来，也一定会在其他方面暴露甚至爆发。
